Print Friendly, PDF & Email
PEDAGOGIE – ENSEIGNEMENT

 

 OBJECTIFS

  • Connaître les principes de la formation.
  • Construire le programme de formation.
  • Structurer les contenus.
  • Concevoir les supports pédagogiques.
  • Évaluer une formation.

NIVEAU REQUIS

La formation Concevoir des supports pédagogiques ne nécessite pas de pré-requis.

DUREE2 jours

 

PROGRAMME CONCEVOIR DES SUPPORTS PEDAGOGIQUES

IDENTIFIER LES PRINCIPES DE LA FORMATION

  • Cerner le rôle pluriel du formateur
  • Les spécificités de la formation des adultes
  • Adapter la pédagogie à ce public (andragogie)
  • Repérer les représentations limitantes
  • Identifier les quatre phases d’apprentissage

CONSTRUIRE LE PROGRAMME DE FORMATION

  • Calibrer le programme en identifiant le contexte et les enjeux de la formation
  • Cerner la demande et les objectifs spécifiques en douze questions
  • Construire le programme à l’aide de neuf questions
  • Développer les activités pédagogiques
  • Utiliser les différentes méthodes pédagogiques
  • Savoir choisir la méthode la plus adaptée au contexte de la demande
  • Structurer les thèmes et le déroulement de la formation
  • Varier les typologies d’exercices

STRUCTURER LES CONTENUS

  • Comprendre les concepts évoqués dans les contenus
  • Identifier les prérequis et les vérifier
  • Maîtriser le scénario de séquences
  • Prendre en compte les différentes phases d’apprentissage
  • Prendre en compte le modèle 4MAT dans la formation
  • Choisir les exercices à partir de critères déterminés

CONCEVOIR LES SUPPORTS PÉDAGOGIQUES

  • Les différents supports pédagogiques
  • Améliorer vos présentations visuelles
  • Captiver votre auditoire
  • Les critères de sélection des supports : pertinence, cohérence, substitution

ÉVALUER UNE FORMATION

  • L’évaluation de la satisfaction : questionnaire, actions correctives
  • L’évaluation de l’acquisition des compétences : grille
  • L’évaluation du transfert des acquis : questions, observations