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RESSOURCES HUMAINES
ENTRETIENS PROFESSIONNELS

 

OBJECTIFS

  • Identifier les nouvelles obligations concernant l’entretien professionnel suite à la loi du 5 mars 2014.
  • Faire la différence entre les entretiens annuels et professionnels : intérêts respectifs.
  • Identifier les enjeux, le contenu et le rôle des acteurs.
  • Préparer et structurer ses entretiens professionnels.
  • Comprendre et appliquer des techniques d’entretien : écoute, questionnement, posture.

OBJECTIFS OPERATIONNELS

En lien direct avec la législation en vigueur, cette formation vous permettra de conduire les entretiens professionnels, dans la compréhension de ses enjeux et dans le respect de son déroulement.

NIVEAU REQUIS

La formation Mener à bien les Entretiens professionnels ne nécessite pas de prérequis.

DUREE : 1 jour

 

PROGRAMME MENER A BIEN LES ENTRETIENS PROFESSIONNELS

RETOUR SUR LA LOI DU 5 MARS 2014 SUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE

  • Bien comprendre les nouvelles obligations de l’employeur
    • La réforme de 2014
    • La formation tout au long de la vie et la suppression de « l’obligation de dépenser »
    • Les entretiens professionnels et la coresponsabilité
    • Synthèse des nouvelles obligations de l’employeur

ZOOM SUR LES ENTRETIENS PROFESSIONNELS

  • Comprendre la finalité, les objectifs et les contraintes des entretiens professionnels
    • Le cadre légal de l’entretien
    • Les contours de l’entretien.
    • Les décisions à prendre suite à l’entretien
    • L’entretien sexennal

ENTRETIENS ANNUELS ET ENTRETIENS PROFESSIONNELS

  • Comprendre la différence, et savoir l’expliquer
    • Intérêts, objectifs, et finalités des deux types d’entretiens
    • Comparaison exhaustive et différences
    • L’articulation des deux types d’entretien

LA MISE EN ŒUVRE DES ENTRETIENS ANNUELS ET PROFESSIONNELS

  • Préparer, exécuter, suivre
    • Prévoir, planifier, communiquer
    • Les outils et les supports
    • L’implication des acteurs
    • Le pilotage et le suivi

TECHNIQUES D’ENTRETIEN ET DE COMMUNICATION

  • Mettre en place une cogestion de la formation professionnelle
    • La situation recherchée
    • Profils et personnalité
    • Perceptions et écoute active
    • Gestes et postures

EXERCICES ET APPLICATIONS

  • Mise en pratique, prise en main des outils
    • Le planning
    • L’entretien
    • Le suivi