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PEDAGOGIE – ENSEIGNEMENT

 

OBJECTIFS

  • Se perfectionner dans sa pratique de formateur.
  • Identifier sa pratique de formateur.
  • Identifier les étapes de la conception d’une action de formation.

NIVEAU REQUIS

La formation Formation de formateur Perfectionnement  ne nécessite pas de pré-requis.

DUREE2 jours

 

PROGRAMME FORMATION DE FORMATEUR PERFECTIONNEMENT

FAIRE LE BILAN DE SA PRATIQUE DE FORMATEUR

  • Mode de conception des formations
  • Type de pédagogie
  • Style d’animation
  • Gestion des participants

ÉLARGIR SA PALETTE D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

  • Les activités de découverte
  • Les activités d’application
  • Les activités de démonstration

IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS MODES D’APPRENTISSAGE

  • Les différents profils d’apprentissage et leurs spécificités
  • Comment les prendre en compte ?

FAIRE DE LA FORMATION UN VECTEUR DE CHANGEMENT

  • Comprendre les résistances au changement et y faire face
  • Identifier les freins à l’apprentissage et aux changements
  • Appréhender la formation comme moyen d’implication des collaborateurs

FAIRE FACE AUX SITUATIONS DÉLICATES

  • Canaliser les participants difficiles
  • Gérer l’absence ou le trop-plein de participation
  • S’adapter à un groupe hétérogène
  • Maintenir sous contrôle son stress et ses émotions
  • Gérer le manque de motivation
  • Mettre le groupe dans une dynamique positive

CONSTRUIRE DES OUTILS D’ÉVALUATION

  • Mesurer les performances des actions de formation
  • Évaluer les outils pédagogiques utilisés et prévus lors de la conception
  • Analyser l’organisation et l’animation des sessions de formation
  • Savoir mesurer l’acquisition de nouvelles compétences ou connaissances des participants

SE FIXER DES OBJECTIFS DE PROGRÈS

  • Qu’avez-vous appris ?
  • Que souhaitez-vous mettre en pratique ?
  • Comment allez-vous vous y prendre ?