2 jours (14 heures)
- Présentiel
- Classes virtuelles
Objectifs
- Perfectionner leur pratique de formateur
- Identifier leur pratique de formateur
- Identifier les étapes de la conception d’une action de formation
Prérequis
Avoir suivi « la formation de formateur » ou avoir un niveau de connaissance équivalent.
Modalités d'évaluation
Évaluation formative pour s’assurer de l’acquisition des compétences tout au long de la formation.
Intervenants
Notre Formatrice titulaire d’un D.U Psychologie du Travail – des Organisations, une Licence en Sciences de l’Éducation Option Travail Emploi Formation a été 15 ans Coordinatrice pédagogique / Formatrice.
FORMATION INTRA-ENTREPRISE
En centre / En Entreprise
FORMATION INTER-ENTREPRISES
8 stagiaires maximum
PROGRAMME DE FORMATION FORMATION DE FORMATEUR PERFECTIONNEMENT
FAIRE LE BILAN DE SA PRATIQUE DE FORMATEUR
- Mode de conception des formations
- Type de pédagogie
- Style d’animation
- Gestion des participants
ÉLARGIR SA PALETTE D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES
- Les activités de découverte
- Les activités d’application
- Les activités de démonstration
IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS MODES D’APPRENTISSAGE
- Les différents profils d’apprentissage et leurs spécificités
- Comment les prendre en compte ?
FAIRE DE LA FORMATION UN VECTEUR DE CHANGEMENT
- Comprendre les résistances au changement et y faire face
- Identifier les freins à l’apprentissage et aux changements
- Appréhender la formation comme moyen d’implication des collaborateurs
FAIRE FACE AUX SITUATIONS DÉLICATES
- Canaliser les participants difficiles
- Gérer l’absence ou le trop-plein de participation
- S’adapter à un groupe hétérogène
- Maintenir sous contrôle son stress et ses émotions
- Gérer le manque de motivation
- Mettre le groupe dans une dynamique positive
CONSTRUIRE DES OUTILS D’ÉVALUATION
- Mesurer les performances des actions de formation
- Évaluer les outils pédagogiques utilisés et prévus lors de la conception
- Analyser l’organisation et l’animation des sessions de formation
- Savoir mesurer l’acquisition de nouvelles compétences ou connaissances des participants
SE FIXER DES OBJECTIFS DE PROGRÈS
- Qu’avez-vous appris ?
- Que souhaitez-vous mettre en pratique ?
- Comment allez-vous vous y prendre ?
Vous souhaitez donner une suite à la formation de formateur perfectionnement
POUR TOUTE DEMANDE DE RENSEIGNEMENT OU DE DEVIS