FORMATION DE FORMATEUR

2 jours (14 heures)

Présentiel

Classes vituelles

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A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Élaborer un scénario pédagogique, évaluer et suivre l’action de formation
  • Animer la formation de façon claire et vivante
  • Favoriser l’apprentissage avec des méthodes actives et répondre au plus juste aux besoins du public

La formation Formation de formateur ne nécessite pas de prérequis.

Évaluation formative pour s’assurer de l’acquisition des compétences tout au long de la formation.

Évaluation en fin de formation sous forme de QCM pour mesurer les acquis de la formation.

Notre Formatrice titulaire d'un D.U Psychologie du Travail - des Organisations, une Licence en Sciences de l’Education Option Travail Emploi Formation a été 15 ans Coordinatrice pédagogique / Formatrice.

FORMATION INTRA-ENTREPRISE

En centre / En Entreprise

FORMATION INTER-ENTREPRISES

8 stagiaires maximum

Pour obtenir un devis et des dates de session
Contactez notre conseiller

PROGRAMME DE FORMATION

FORMATION DE FORMATEUR

COMPRENDRE LES PRINCIPES DE LA FORMATION

  • Missions du formateur
  • Rôle du formateur
  • Les principales méthodes pédagogiques

RÉALISER UNE PROGRESSION PÉDAGOGIQUE

  • Identifier le contexte, les enjeux de l’action
  • Analyser la demande
  • Identifier les objectifs pédagogiques
  • Concevoir un scénario de formation adapté

PRÉPARER LES MOYENS D’ANIMATION

  • Concevoir les supports pédagogiques
  • Les supports de présentation
  • Les supports d’évaluation/entrainement
  • Créer des outils pour les stagiaires : fiches synthèse, études de cas, quizz…
  • Exploiter les ressources matérielles et pédagogiques existantes

ANIMER UN GROUPE D’ADULTES EN FORMATION

  • Comment conduire un groupe en formation ?
  • Animer la formation de façon claire et vivante
  • Susciter la participation et l’intérêt
  • Savoir prendre la parole en public
  • Comment faire face à des situations difficiles de communication ?

LA SÉQUENCE DE FORMATION : SCÉNARISATION PÉDAGOGIQUE

  • Concevoir une séquence de formation
  • Organiser et agencer les étapes et activités
  • Vérifier la compréhension
  • Évaluer les acquis pendant l’animation

ÉVALUER ET SUIVRE L’ACTION DE FORMATION

  • Évaluer la satisfaction
  • Mesurer l’acquisition des compétences
  • Analyser le transfert des acquis
  • Évaluer le retour sur investissement

POUR TOUTE DEMANDE DE RENSEIGNEMENT OU DE DEVIS