S’APPROPRIER LE CADRE JURIDIQUE ET RÉGLEMENTAIRE DU TUTORAT EN ENTREPRISE

• Connaître les obligations du tuteur
• Le tutorat pour qui ? pour quoi ?
• Les missions du tuteur en entreprise

COMPRENDRE LES SPÉCIFICITÉS DES GÉNÉRATIONS Y ET Z

• Décryptage de leur rapport au travail, leur logique de court terme et leurs motivations
• Savoir communiquer, motiver, échanger avec les générations Y et Z
• Entre attentes et besoins, donner du sens au travail

IDENTIFIER ET FORMULER DES OBJECTIFS ET UNE DÉMARCHE D’ACCOMPAGNEMENT D’UN TUTORÉ

• L’accompagnement oui, mais comment ?
• Identifier des besoins de formation
• Repérer les différents styles d’apprentissage
• Se retrouver entre les notions de faire-faire, faire pour, faire avec, Être avec

CONSTRUIRE UNE DÉMARCHE COHÉRENTE FACILITATRICE D’ACQUISITION DE SAVOIR FAIRE ET SAVOIR ETRE

• S’approprier la démarche avec la méthode QQOCQP
• Clarifier les notions de savoir (Savoir-être, Savoir-faire, Capacités, Compétences, Objectifs, Evaluation)
• Transmettre oui mais comment ?

ACCOMPAGNER EFFICACEMENT UN TUTORÉ

• Accueillir, s’approprier les différentes techniques d’entretiens
• Accompagner la mise en œuvre d’un projet professionnel
• Communiquer avec le prescripteur du tutorat
• Evaluer l’action

S’OUTILLER POUR ETRE ORGANISE ET EFFICACE DANS SES MISSIONS

• Créer sa boîte à outil en fonction de ses besoins
• Partager
• Rester informé

FAIRE UN BILAN DE SES ACQUIS

• Être tuteur pour moi aujourd’hui…Se positionner